Kindergarten Abtswind

P Ä D A G O G I K
Pädagogische Grundhaltung Jedes Kind unterscheidet sich durch seine Persönlichkeit und Individualität von anderen Kindern. Es bietet ein Spektrum einzigartiger Besonderheiten durch sein Temperament, seine Anlagen, Stärken, Bedingungen des Aufwachsens, seine Eigenaktivitäten und sein Entwicklungstempo. Die Entwicklung des Kindes erweist sich als ein komplexes, individuell verlaufendes Geschehen.
Rolle der Erziehenden Wir nehmen die Kinder so an wie sie sind in ihrer Persönlichkeit und ihrem Entwicklungsstand. Um sie bestmöglichst zu fördern setzten wir da an, wo das Kind in seiner Entwicklung steht. Eine angenehme Atmosphöre ist uns wichtig, damit sich die Kinder bei uns wohl fühlen. Die Kinder verbringen viel Zeit in unserer Einrichtung. Deshalb ist uns bewusst, dass wir Bezugspersonen für die Kinder sind und eine Vorbildfunktion ausüben.	..noch kein Foto..
Ethische und Religiöse Bildung und Erziehung Wir vom Kindergartenteam sind religiös geprägt und es ist uns wichtig den Kindern Gott näher zu bringen. Dies tun wir durch religiöse Erzählungen, Bilderbücher und indem wir gemeinsam beten, religiöse Lieder singen und Gott in unseren Alltag mit einbeziehen. Einmal im Monat besucht uns der örtliche Pfarrer und gestaltet eine religiöse Einheit mit den Kindern. Wir feiern religiöse Feste und gestalten mit den Kindern gemeinsame Familiengottesdienste.	..noch kein Foto..
Sprachliche Bildung und Förderung Wir hören den Kindern zu und regen sie an miteinander zu kommunizieren und dabei ihre Gefühle und Wünsche sprachlich auszudrücken. Wir fördern die Kinder durch Gespräche, Erlernen von Reimen, Fingerspielen, Liedern und Gedichten, Zungenspiele, Bilderbücher, Sprechen in ganzen Sätzen. Die sprachliche Förderung ist ein Schwerpunkt unserer Arbeit. Deshalb haben wir viele Spiele, die die Sprache der Kinder anregen. Das Trainingsprogramm Hören, Lauschen, Lernen? zur Vorbereitung auf den Erwerb der Schriftsprache führen wir jedes Jahr mit den Vorschulkindern durch. Bei Migrantenkindern wird im vorletzten Kindergartenjahr eine Sprachstands-erhebung gemacht und bei Bedarf ein Vorkurs in Deutsch angeboten.
Mathematische Bildung Wir fördern die mathematische Entwicklung durch bestimmte Angebote wie Legen, Fädeln, Formen und Zahlen erkennen und begreifen mit gezieltem Material wie Nikitinspiele, Zählspiele und Regelspiele. Geometrische Formen werden auf den Alltag übertragen und angewendet beim Turnen, Messen, Schütten und Gießen. Jährlich findet das Projekt "Zahlenland" über den Zeitraum von 10 Wochen statt. Das Förderkonzept Mengen, zählen, Zahlen führen wir mit den Vorschulkindern durch.
Naturwissenschaftliche und technische Bildung Wir haben Sachbilderbücher zu verschiedenen Themen, die für die Kinder jederzeit zugänglich sind (Wieso? Weshalb? Warum?, Löwenzahn). Durch Experimente lernen die Kinder Zusammenhänge zu erkennen.
Umweltbildung und -erziehung Wir ermöglichen den Kindern die Umwelt mit allen Sinnen zu erfahren und sie als unersetzlich und verletzbar wahrzunehmen. Wir sensibilisieren die Kinder für die Schöpfung, die Vorgänge in der Natur zu beobachten und den Jahreskreislauf bewusster zu erleben. Zum Schutz der Umwelt sollen die Kinder schon frühzeitig lernen, Müll zu vermeiden bzw. zu trennen. Außerdem haben wir Sachbücher, machen Spaziergänge und Naturerkundungen.
Informationstechnische Bildung, Medienbildung und Erziehung Medien bei uns im Kindergarten Kassettenrecorder / CD-Spieler: In unserer Gruppe ist ein CD-Spieler vorhanden, den wir gezielt für Beschäftigungen und zur Bewegungserziehung einsetzen. Auf Wunsch dürfen die Kinder während der Freispielzeit CD´s hören. Bilderbücher: In unserem Kindergarten gibt es eine große Auswahl an Bilderbüchern oder Sachbüchern. Diese werden gezielt für Angebote eingesetzt, sind aber auch in der Freispielzeit jederzeit für die Kinder zugänglich. Zeitschriften: Für die Eltern gibt es mehrmals im Jahr die "Mobile" und die "Fibo", die interessante Anregungen und Informationen, Geschichten für Eltern und Kinder geben. Computer/ Fernsehen: Wir schauen mit den Kindern Videos von ihren Aufführungen an und informieren die Kinder darüber, wie man sich über das Internet Informationen beschaffen kann.	..noch kein Foto..
Ästhetische, bildnerische und kulturelle Bildung und Erziehung Wir stellen den Kindern verschiedene Materialien zur Verfügung (Papier, Kleister, Schere, Klebstoff, Wachsmalkreiden, Buntstifte, Wasserfarben, Fingerfarben, Knet, Ton), die sie während der Freispielzeit zum kreativen Gestalten nutzen können. Auch bei gezielten Angeboten können die Kinder kreativ sein.
Musikalische Bildung und Erziehung Gemeinsames Singen, Tanz- und Bewegungsspiele gehören bei uns zum Tagesablauf. Orff- und Klanginstrumente stehen für die Kinder zur freien Verfügung bereit oder werden gezielt eingesetzt. Wir besitzen einen Ruheraum, indem die Kinder Geräusch-spiele machen oder sich einfach bei Musik entspannen können. Die Musikschule Wiesentheid bietet Musikalische Früherziehung im Kindergarten an.	..noch kein Foto..
Bewegungserziehung und -förderung Wir unterstützen die Kinder in ihrem natürlichen Bewegungsdrang und verfeinern die Koordination von Auge, Hand und Fuß und dem sonstigen Bewegungsapparat. Man unterscheidet hierbei Grob- und Feinmotorik. Die Grobmotorik fördern wir durch Bewegungs- und Rhythmikstunden. Zusätzlich führen wir zwölf Wochen lang das Bewegungsprogramm von Tiger Kids durch. In der Freispielzeit haben die Kinder zudem die Möglichkeit Bewegungsbaustellen aufzubauen mit Reifen, Turnmatten, Bank, Gymnastikbällen, usw. Im Hof stehen den Kindern verschiedene Fahrzeuge zum Bewegen zur Verfügung - Roller, Laufrad, Taxi, Kettcar, usw. Die Feinmotorik fördern wir durch malen, reißen, schneiden, falten, kleben, kneten, usw.
Gesundheit Die gesunde Ernährung spielt in unserem Kindergarten eine wichtige Rolle. Wir sind selbst Vorbild, es stehen immer gefüllte Obstkärbe bereit und einmal im Monat richten wir mit den Kindern ein gesundes Frühstücksbuffet. Als Getränke bieten wir Wasser, Milch und ungesüßten Tee an. Durch das Programm Tiger Kids haben wir eine Getränkestation eingerichtet und bei der Brotzeit stehen Obst- und Gemüseteller auf den Tischen. Außerdem machen wir jedes Jahr das Ernährungsprogramm mit der kleinen Lok. Einmal jährlich findet eine Feuerwehrübung statt und der Zahnarzt kommt in den Kindergarten.
Schwerpunkte unserer Arbeit
Bewegung - ein Grundbedürfnis unserer Kinder Das Gedicht (rechte Seite) sagt eigentlich schon viel aus - Bewegung ist ein Grundbedürfnis der Kinder - durch Bewegung erforschen, erleben, erproben die Kinder ihre Welt. Wir haben in unserem Kindergarten viele Möglichkeiten geschaffen, damit die Kinder dieses Grundbedürfnis ausleben können: - durch veränderte Raum- und Außengestaltung - durch Waldwoche, Naturerkundungen, Spaziergänge - durch Bewegung im Kindergarten und an der frischen Luft - durch gezielte Bewegungsangebote (Gedicht von Karin Schaffner)	Kinder wollen sich bewegen Kindern macht Bewegung Spaß weil sie so die Welt erleben Menschen, Tiere, Blume, Gras Kinder wollen laufen, springen kullern, klettern und sich dreh´n wollen tanzen, lärmen, singen mutig mal ganz oben steh´n Ihren Körper so entdecken und ihm immer mehr vertrau´n wollen tasten, riechen, schmecken und entdeckend hören, schau´n fühlen wach mit allen Sinnen innere Bewegung - Glück Lasst die Kinder dies gewinnen und erleben Stück für Stück!
Wir sind ein TigerKids-Kindergarten - Mit dem Projekt TigerKids machen wir uns für die Gesundheit unserer Kinder stark. - Essen ist Erfahrungssache. Deshalb entdecken unsere Kinder die verschiedenen Lebensmittel mit Hilfe der Tiger-Handpuppe und der "Kleinen Lok, die alles weiß". Dadurch erfahren sie, wie gut ausgewogenes, frisches Essen schmeckt. - Unsere Kinder erhalten jederzeit gesunde Durstlöscher und frisches Obst und Gemüse. - Ihren natürlichen Drang nach Toben, Klettern und Spielen können sie täglich mindestens eine Stunde ausleben. Jede Woche lernen sie neue Bewegungsspiele kennen. - Unsere Eltern erhalten regelmäßig Infos durch Elternabende, Newsletter und Tipp-Cards.	(Foto = center(0) aglin tanspad
Religiöse Erziehung Die religiöse Erziehung zeigt sich durch täglich wiederkehrende Rituale. Vor dem gemeinsamen Essen singen und beten wir. Es ist uns ein Anliegen den Kindern die Wertschätzung der Schöpfung nahe zu bringen. Um Friedenserziehung zu vermitteln unterstützen wir die Kinder bei der Lösung von Konflikten.	(Foto = center(0) aglin tanspad
Sprachliche Bildung Die Sprache ist das wichtigste Kommunikationsmittel. Es beginnt schon mit der Ankunft des Kindes im Kindergarten. Es gibt immer mehr Kinder, die Sprachauffälligkeiten haben und durch die frühere Einschulung wird die Zeit im Kindergarten kürzer. Deshalb ist es wichtig so früh wie möglich Sprachanreize für die Kinder zu schaffen.	(Foto = center(0) aglin tanspad

P Ä D A G O G I K

Pädagogische Grundhaltung

Jedes Kind unterscheidet sich durch seine Persönlichkeit und Individualität von anderen Kindern. Es bietet ein Spektrum einzigartiger Besonderheiten durch sein Temperament, seine Anlagen, Stärken, Bedingungen des Aufwachsens, seine Eigenaktivitäten und sein Entwicklungstempo. Die Entwicklung des Kindes erweist sich als ein komplexes, individuell verlaufendes Geschehen.

Rolle der Erziehenden

Wir nehmen die Kinder so an wie sie sind in ihrer Persönlichkeit und ihrem Entwicklungsstand. Um sie bestmöglichst zu fördern setzten wir da an, wo das Kind in seiner Entwicklung steht. Eine angenehme Atmosphöre ist uns wichtig, damit sich die Kinder bei uns wohl fühlen. Die Kinder verbringen viel Zeit in unserer Einrichtung. Deshalb ist uns bewusst, dass wir Bezugspersonen für die Kinder sind und eine Vorbildfunktion ausüben.

..noch kein Foto..

Ethische und Religiöse Bildung und Erziehung

Wir vom Kindergartenteam sind religiös geprägt und es ist uns wichtig den Kindern Gott näher zu bringen. Dies tun wir durch religiöse Erzählungen, Bilderbücher und indem wir gemeinsam beten, religiöse Lieder singen und Gott in unseren Alltag mit einbeziehen. Einmal im Monat besucht uns der örtliche Pfarrer und gestaltet eine religiöse Einheit mit den Kindern. Wir feiern religiöse Feste und gestalten mit den Kindern gemeinsame Familiengottesdienste.

..noch kein Foto..

Sprachliche Bildung und Förderung

Wir hören den Kindern zu und regen sie an miteinander zu kommunizieren und dabei ihre Gefühle und Wünsche sprachlich auszudrücken. Wir fördern die Kinder durch Gespräche, Erlernen von Reimen, Fingerspielen, Liedern und Gedichten, Zungenspiele, Bilderbücher, Sprechen in ganzen Sätzen. Die sprachliche Förderung ist ein Schwerpunkt unserer Arbeit. Deshalb haben wir viele Spiele, die die Sprache der Kinder anregen.
Das Trainingsprogramm Hören, Lauschen, Lernen? zur Vorbereitung auf den Erwerb der Schriftsprache führen wir jedes Jahr mit den Vorschulkindern durch. Bei Migrantenkindern wird im vorletzten Kindergartenjahr eine Sprachstands-erhebung gemacht und bei Bedarf ein Vorkurs in Deutsch angeboten.

Mathematische Bildung

Wir fördern die mathematische Entwicklung durch bestimmte Angebote wie Legen, Fädeln, Formen und Zahlen erkennen und begreifen mit gezieltem Material wie Nikitinspiele, Zählspiele und Regelspiele. Geometrische Formen werden auf den Alltag übertragen und angewendet beim Turnen, Messen, Schütten und Gießen. Jährlich findet das Projekt "Zahlenland" über den Zeitraum von 10 Wochen statt. Das Förderkonzept Mengen, zählen, Zahlen führen wir mit den Vorschulkindern durch.

Naturwissenschaftliche und technische Bildung

Wir haben Sachbilderbücher zu verschiedenen Themen, die für die Kinder jederzeit zugänglich sind (Wieso? Weshalb? Warum?, Löwenzahn). Durch Experimente lernen die Kinder Zusammenhänge zu erkennen.

Umweltbildung und -erziehung

Wir ermöglichen den Kindern die Umwelt mit allen Sinnen zu erfahren und sie als unersetzlich und verletzbar wahrzunehmen. Wir sensibilisieren die Kinder für die Schöpfung, die Vorgänge in der Natur zu beobachten und den Jahreskreislauf bewusster zu erleben. Zum Schutz der Umwelt sollen die Kinder schon frühzeitig lernen, Müll zu vermeiden bzw. zu trennen.
Außerdem haben wir Sachbücher, machen Spaziergänge und Naturerkundungen.

Informationstechnische Bildung, Medienbildung und Erziehung

Medien bei uns im Kindergarten

Kassettenrecorder / CD-Spieler:
In unserer Gruppe ist ein CD-Spieler vorhanden, den wir gezielt für Beschäftigungen und zur Bewegungserziehung einsetzen. Auf Wunsch dürfen die Kinder während der Freispielzeit CD´s hören.

Bilderbücher:
In unserem Kindergarten gibt es eine große Auswahl an Bilderbüchern oder Sachbüchern. Diese werden gezielt für Angebote eingesetzt, sind aber auch in der Freispielzeit jederzeit für die Kinder zugänglich.

Zeitschriften:
Für die Eltern gibt es mehrmals im Jahr die "Mobile" und die "Fibo", die interessante Anregungen und Informationen, Geschichten für Eltern und Kinder geben.

Computer/ Fernsehen:
Wir schauen mit den Kindern Videos von ihren Aufführungen an und informieren die Kinder darüber, wie man sich über das Internet Informationen beschaffen kann.

..noch kein Foto..

Ästhetische, bildnerische und kulturelle Bildung und Erziehung

Wir stellen den Kindern verschiedene Materialien zur Verfügung (Papier, Kleister, Schere, Klebstoff, Wachsmalkreiden, Buntstifte, Wasserfarben, Fingerfarben, Knet, Ton), die sie während der Freispielzeit zum kreativen Gestalten nutzen können. Auch bei gezielten Angeboten können die Kinder kreativ sein.

Musikalische Bildung und Erziehung

Gemeinsames Singen, Tanz- und Bewegungsspiele gehören bei uns zum Tagesablauf. Orff- und Klanginstrumente stehen für die Kinder zur freien Verfügung bereit oder werden gezielt eingesetzt. Wir besitzen einen Ruheraum, indem die Kinder Geräusch-spiele machen oder sich einfach bei Musik entspannen können.

Die Musikschule Wiesentheid bietet Musikalische Früherziehung im Kindergarten an.

..noch kein Foto..

Bewegungserziehung und -förderung

Wir unterstützen die Kinder in ihrem natürlichen Bewegungsdrang und verfeinern die Koordination von Auge, Hand und Fuß und dem sonstigen Bewegungsapparat. Man unterscheidet hierbei Grob- und Feinmotorik. Die Grobmotorik fördern wir durch Bewegungs- und Rhythmikstunden. Zusätzlich führen wir zwölf Wochen lang das Bewegungsprogramm von Tiger Kids durch. In der Freispielzeit haben die Kinder zudem die Möglichkeit Bewegungsbaustellen aufzubauen mit Reifen, Turnmatten, Bank, Gymnastikbällen, usw. Im Hof stehen den Kindern verschiedene Fahrzeuge zum Bewegen zur Verfügung - Roller, Laufrad, Taxi, Kettcar, usw. Die Feinmotorik fördern wir durch malen, reißen, schneiden, falten, kleben, kneten, usw.

Gesundheit

Die gesunde Ernährung spielt in unserem Kindergarten eine wichtige Rolle. Wir sind selbst Vorbild, es stehen immer gefüllte Obstkärbe bereit und einmal im Monat richten wir mit den Kindern ein gesundes Frühstücksbuffet. Als Getränke bieten wir Wasser, Milch und ungesüßten Tee an. Durch das Programm Tiger Kids haben wir eine Getränkestation eingerichtet und bei der Brotzeit stehen Obst- und Gemüseteller auf den Tischen. Außerdem machen wir jedes Jahr das Ernährungsprogramm mit der kleinen Lok.

Einmal jährlich findet eine Feuerwehrübung statt und der Zahnarzt kommt in den Kindergarten.

Schwerpunkte unserer Arbeit

Bewegung - ein Grundbedürfnis unserer Kinder

Das Gedicht (rechte Seite) sagt eigentlich schon viel aus - Bewegung ist ein Grundbedürfnis der Kinder - durch Bewegung erforschen, erleben, erproben die Kinder ihre Welt. Wir haben in unserem Kindergarten viele Möglichkeiten geschaffen, damit die Kinder dieses Grundbedürfnis ausleben können:

- durch veränderte Raum- und Außengestaltung
- durch Waldwoche, Naturerkundungen, Spaziergänge
- durch Bewegung im Kindergarten und an der frischen Luft
- durch gezielte Bewegungsangebote

(Gedicht von Karin Schaffner)

Kinder wollen sich bewegen
Kindern macht Bewegung Spaß
weil sie so die Welt erleben
Menschen, Tiere, Blume, Gras

Kinder wollen laufen, springen
kullern, klettern und sich dreh´n
wollen tanzen, lärmen, singen
mutig mal ganz oben steh´n

Ihren Körper so entdecken
und ihm immer mehr vertrau´n
wollen tasten, riechen, schmecken
und entdeckend hören, schau´n
fühlen wach mit allen Sinnen
innere Bewegung - Glück

Lasst die Kinder dies gewinnen
und erleben Stück für Stück!

Wir sind ein TigerKids-Kindergarten

- Mit dem Projekt TigerKids machen wir uns für die Gesundheit unserer Kinder stark.
- Essen ist Erfahrungssache. Deshalb entdecken unsere Kinder die verschiedenen Lebensmittel mit Hilfe der Tiger-Handpuppe und der "Kleinen Lok, die alles weiß". Dadurch erfahren sie, wie gut ausgewogenes, frisches Essen schmeckt.
- Unsere Kinder erhalten jederzeit gesunde Durstlöscher und frisches Obst und Gemüse.
- Ihren natürlichen Drang nach Toben, Klettern und Spielen können sie täglich mindestens eine Stunde ausleben. Jede Woche lernen sie neue Bewegungsspiele kennen.
- Unsere Eltern erhalten regelmäßig Infos durch Elternabende, Newsletter und Tipp-Cards.

(Foto = center(0) aglin tanspad

Religiöse Erziehung

Die religiöse Erziehung zeigt sich durch täglich wiederkehrende Rituale. Vor dem gemeinsamen Essen singen und beten wir. Es ist uns ein Anliegen den Kindern die Wertschätzung der Schöpfung nahe zu bringen. Um Friedenserziehung zu vermitteln unterstützen wir die Kinder bei der Lösung von Konflikten.

(Foto = center(0) aglin tanspad

Sprachliche Bildung

Die Sprache ist das wichtigste Kommunikationsmittel. Es beginnt schon mit der Ankunft des Kindes im Kindergarten. Es gibt immer mehr Kinder, die Sprachauffälligkeiten haben und durch die frühere Einschulung wird die Zeit im Kindergarten kürzer. Deshalb ist es wichtig so früh wie möglich Sprachanreize für die Kinder zu schaffen.

(Foto = center(0) aglin tanspad